15 נציגים נבחרו למועצת התלמידים בבית הספר הדסים לאחר הליך בחירות דמוקרטי וערכי. התהליך החל בלמידה בכיתות במהלכה עסקו התלמידים במושג דמוקרטיה ובהליך הבחירות המתקיים במשטר דמוקרטי. מטרת הלמידה נועדה לגרום לתלמידים להפעיל שיקול דעת בבחירות ולא להצביע למועמדים למועצת התלמידים משיקולי חברות וידידות. המתמודדים הנבחרים נתבקשו להכין מצגת עם המצע, אותה הציגו בכיתות.

המצגות פורסמו באתר הבית ספרי כך שכל תלמידי בית הספר קראו והתרשמו מהמועמדים בטרם החליטו לבחור בנציג המדבר אל ליבם. בסיום התהליך נבחרו הנציגים למועצת התלמידים.

בישיבה ראשונה שנערכה במועצה החדשה הושם דגש על חשיבות העמידה מאחורי עקרונות המצע וביטויים בחיי היום יום בבית הספר.

עומר תלמיד כיתה ו’ סיפר: "פחות חשוב לנו מי נבחר. העיקר שאנו יודעים שהנציגים נבחרים על ידי הרוב. הנציגים יודעים שהם צריכים לקיים את הבטחותיהם ולפעול לטובת העשייה החברתית בבית הספר".

ראש המועצה האזורית מטה יהודה משה דדון בירך השבוע על ההליך הדמוקרטי שהתקיים בבית הספר ואמר כי "המועצה פועלת להטמעת ערכי הדמוקרטיה ובכללם הזכות לבחור ולהיבחר, שוויון בפני החוק, סבלנות וסובלנות. ההליך הנפלא שהתקיים בבית הספר הדסים הוא חלק ממדיניות רחבת היקף המתקיימת בכל מוסדות החינוך במטה יהודה החל מהגיל הרך ועד לסיום הלימודים בתיכון. אנו גאים בתלמידינו ופועלים להעניק להם חינוך מיטבי תוך מיצוי הפוטנציאל האישי, כחלק מהמחויבות ליצירת שוויון הזדמנויות חברתי".

אג’נדה חברתית

למועצת התלמידים בבית הספר "הדסים" מקום חשוב בחברת הילדים. המועצה מעודדת את התלמידים למעורבות חברתית ולעשייה למען הזולת.

מנהלת בית הספר תקוה קרואני וצוות ההוראה רואים בהנהגה הצעירה כשותפה מלאה בקבלת החלטות התורמת לעשייה החברתית בבית הספר לאורך השנה. שיתוף התלמידים מעודד אותם לקבל אחריות, להשפיע, לנהל משא ומתן, לכבד את רצונות הזולת, לקבל החלטות וליישם תהליכים דמוקרטיים בנושאים שיש להם השפעה ישירה על חייהם. ההנחה היא כי תלמידים החיים במסגרת המבוססת על שיתופם יגבשו "אני חברתי" הכולל מרכיבים שונים של התנהגות ערכית דמוקרטית ואלה ישפיעו לטובה על פעילויות הגומלין עם הזולת, על המוטיבציה ללימודים ועל מידת שביעות הרצון שלהם. על תהליך מרתק זה אחראיות המחנכות שיפרה ועינב.

כבר בשנות נעוריו ולאחר מכן בבגרותו השתלב בעשייה המועצתית ועסק במגוון תפקידים: מדריך נוער, איש חינוך, גזבר ישוב, דירקטור ומנכ"ל. את שירותו הצבאי עשה בחיל האוויר.

דדון, בוגר תואר ראשון במדעי החברה והרוח, וכן בעל שני תארים שניים: תואר שני במדעי המדינה, לימודי דמוקרטיה ותואר נוסף במדיניות ציבורית.

בשנת 2009 נבחר לתפקיד ראש המועצה האזורית מטה יהודה. בתפקידו זה אמון ראש המועצה על ניהול וארגון של כ- 400 עובדים ותקציב בסך כ – 260 מיליון שקלים. מטה יהודה הינה המועצה האזורית הגדולה בישראל ומונה 57 יישובים, מה שמטיל על כתפי ראש המועצה את האחריות על פיתוח תוכניות עבודה שנתיות ורב שנתיות ברמת ישוב, אזור ומועצה.

דדון מקדם מדיניות של מעורבות התושבים בחיי הקהילה על ידי שיתופי פעולה פנימיים בין היישובים וגיוס משאבים חיצוניים לטובת פיתוח האזור.

דדון מיתג את המועצה תחת המוטו "מטה יהודה. מובילים באיכות החיים" ופועל לאורו.

בתחילת כהונתו פעל לגיבושה של אמנת שירות שחולקה בכל בתי האב במועצה ומחייבת את הנהלת המועצה ועובדיה בסטנדרטים גבוהים של שירות מקצועי ואיכותי מרמת הפרט ועד לרמת הכלל.

כמו כן, הוביל ראש המועצה את התוכנית האסטרטגית לחינוך שפועלת לקידום מערכת החינוך הפורמאלית והבלתי פורמאלית במטה יהודה.

דדון מקדם במטה יהודה את הבנייה וההרחבות בישובים וקליטתם של אלפי תושבים חדשים נמצאת בעיצומה

בתקופתו שם דגש גם על ענף התיירות והחקלאות ופעל לקידום אישורה של תוכנית אב לתיירות שאושרה במשרד הפנים. לתוכנית השלכות רבות על עתידה של המועצה ותאפשר לכל בעל נחלה המחזיק ב-2.5 דונם ליצור יזמות תיירותית בשטח של עד 500 מטר באמצעות הקמת יקב, בית בד, צימרים, הסעדה, אומנות, מחלבה, ספא וכל עיבוד של תוצרת חקלאית.

קודם לתפקידו כראש מועצה כיהן דדון כמנכ"ל המועצה בין השנים 2003-2008. בשנים אלה כיהן גם כדירקטור בחברת "תדמיר". בין השנים 1997-2003 עמד בראש האגף לחינוך בלתי פורמאלי